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主要经营模式是和幼儿园合作开展幼儿兴趣班特色班，还有经营培训点、标准示范教室。
凯勒数学-个别化教学系统是由美国知名心理学家凯勒针对课堂教学中的弊端，开始研究的个别化教学系统。传统课堂的教学模式都以讲授式（老师讲学生听）为主，老师是课堂的中心，而学生在被动吸收，这种情况很难兼顾到每个学生的智力发育水平和理解能力的高低，因而也不容易调动每一个孩子学习的积极性和主动性，同时这种教学模式也容易让学生对老师产生一种极大的依赖，不利于培养孩子独自面对问题和解决问题的能力。
凯勒数学所要做的，恰恰就是打破这种传统教学模式，让每一个学员能够快乐学习、自主的学习。
凯勒数学使命：倡导、推动凯勒数学个性化教育理念在我国3--12岁儿童中实施 凯勒数学任务：与团体教学、应试教育相辅相成，共同构建教育、培养完整儿童。 凯勒数学方向：坚持素质教育，专注幼小衔接 凯勒数学文化：专业、持久、爱与分享 凯勒数学涉及科目：数学、中文、英文、围棋、体智能等 凯勒数学注册商标；凯勒数学教学方式：编序教学法如果您带着一颗平常心去走近凯勒，带着一颗持久心去体验凯勒，您就会发现这门课程确实如佛家布施恩德一样在默默地滋润着孩子们的思维方式与行为习惯，您就会发现自己的孩子在全面学习数学知识的同时，思维能力越来越强，专注力也会越来越好，让您欣喜的是您的孩子正渐渐养成一个合格的行为习惯-----独立思考自主学习，这个习惯会让让孩子受益一生！